Marga Prohens cita de urgencia a la comunidad educativa en el Consolat para explicar el plan lingüístico

Marga Prohens ha convocado esta mañana una reunión de urgencia en el Consolat de Mar con la comunidad educativa para explicar los detalles del acuerdo alcanzado con Vox con el que pretenden aplicar el plan lingüístico después de que 34 entidades sociales exigieran durante varios días a la presidenta que les recibiera por la «preocupación» ante una posible segregación de los alumnos por lengua en los colegios de Baleares.

En un principio, la Obra Cultural Balear (OCB) había convocado, junto a otras 33 entidades sociales, una rueda de prensa delante del Consolat para mostrar su rechazo a la segregación lingüística, aunque la organización canceló a última hora la cita y anunció ya entrada la noche una audiencia con la presidenta del Govern. Se prevé que la líder popular aporte todos los detalles y tranquilice a la comunidad educativa después de varios días de seísmos y palabras duras por parte de sus socios. Hace apenas unos días reclamaban al PP que no rompieran «el consenso y el modelo lingüístico educativo vigente en los últimos veinticinco años, impulsado en su día, paradójicamente, por un gobierno del Partido Popular».

La veintena de entidades que conforman esta plataforma lamentaban ayer el silencio de la presidenta, pese a que Prohens y el conseller de Educación, Antoni Vera, han insistido desde el inicio de la legislatura en que todas las medidas que afecten al sector serán consensuadas. A este frente común (al que la semana pasada se sumó ANPE, el segundo sindicato con más representación en la pública y el único sindicato de esta red que quedaba por adherirse) le llamaba la atención que ayer Prohens tuviera una larga lista de audiencias previstas (incluyendo dos con representantes de la enseñanza concertada) mientras que ellos no habían recibido ni contestación de cuándo podrían ser recibidos. La Obra Cultural Balear, en nombre de todas las entidades, registró su petición de reunión el pasado lunes.

Por su parte, los diputados del PSOE Iago Negueruela y Amanda Fernández acudieron a la sede del sindicato STEI, donde se reunieron con sus representantes para hablar de la situación actual respecto a materia lingüística y educativa. Los socialistas les aseguraron que su prioridad como partido es «la convivencia y cohesión social» ya que la alternativa «solo es la segregación, el discurso de odio y el enfrentamiento».

La expectación sobre qué plan propondrá el PP al Vox para intentar contentarle ante su anhelo de separar niños por razón de lengua crece por momentos entre los diferentes actores implicados. En la conselleria de Educación el secretismo es total. Cabe recordar que el pacto que ambas formaciones alcanzaron para investir a Prohens incluía garantizar la libre elección de primera lengua de enseñanza (opción que se refiere a los cursos de 4º a 6º de Infantil y 1º de Primaria, de los 3 a los 8 años, y está recogida en la ley de Normalización Lingüística) y también mencionaba que la libre elección se iría extendiendo a todas las etapas educativas a lo largo de la legislatura. Antoni Vera anunció que la elección en la primera enseñanza se haría efectiva el próximo curso, pero Vox quiere tener ya pautas concretas sobre la extensión de esta posibilidad a todas las etapas antes de dar el visto bueno al techo de gasto del PP, paso ineludible para aprobar los presupuestos. Desde el Govern, tanto Vera como Prohens han señalado varias veces que no segregarán alumnos por lengua (algo que la normativa vigente prohíbe) y han insistido a la comunidad educativa que cualquier medida se hará de forma consensuada.

La semana pasada la patronal concertada Escola Catòlica hizo un comunicado advirtiendo al Govern de que son los centros los que tienen la potestad de elaborar sus propios proyectos educativos (lo que incluye el proyecto lingüístico), mientras que ésta los grupos que quieren que haya más español en las escuelas, como Escuela de Todos, se han reunido con Vox para que el partido ultra asuma y haga suyo su modelo (niños separados por lengua en la primera enseñanza y a partir de 2º de Primaria separarlos a la hora de las materias troncales según qué lengua elijan).

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