Avui comença el curs. Has de saber que els bons estudiants planifiquen el seu temps per no arribar al final amb la llengua fora. Els fabulistes inventaren el conte de la cigala i de la formiga; confiada, la primera i previsora, la segona. Aquest és el missatge d'aquest article, dirigit especialment als pares i als estudiants de secundària i darrers cursos de primària.
El temps passarà aviat i fuig sense que ens adonem. A principi de curs tots pensam allò que és el millor i ha de ser així. Ara bé, cal posar-se a fer feina des del primer moment per aconseguir precisament allò millor que volem i no confiar-nos. No s’ha d’esperar al maig per fermar-se les sabates i fer l’esprintada. El treball ha de ser diari.
Per tant, ara és el temps de planificar-se, el moment de reflexionar com muntar-se la vida perquè l’èxit escolar no estigui barallat ni amb el descans necessari, ni amb el temps d’esplai convenient i ni amb la diversió que ens agrada.
Hi ha temps per a tot si cadascú dedica el temps que pertoca a cada activitat.
Organitzar-se
L’aprofitament del temps és un dels problemes que tenen els escolars. Unes vegades sembla que sobren les hores i es passa al “dolce far niente”. D’altres vegades, el temps corre ben aviat i sembla que el dia no té les hores suficients per fer el que volem perquè el treball s’ha anat acumulant.
A grans i petits ens passa que empram temps en coses que no importen, ni tenen excessiu valor, com per exemple, els programes fems de la televisió o l'abús dels jocs i xarxes socials. El secret rau en ser capaços de controlar el temps del que disposam, que és, indubtablement, la millor forma d’aprofitar-lo.
Existeixen tres regles d’or per planificar-se adequadament: saber quines coses volem fer de veritat; establir dins aquestes un ordre de prioritat i començar sempre per dur a terme aquelles que ocupen llocs de preferència.
Quan una persona és capaç de confeccionar una llista ordenada de totes les tasques que ha de fer i sap classificar-les per ordre d’importància, coneix el que vol i comença a ser capaç d’aconseguir-lo.
Has de ser tu
Cal que els estudiants sàpiguen realment el que volen. No basta que coneguin els que els altres esperen d’ells, pares, professors, amics ... S’han de fer seus els objectius proposats i aconseguir-los ha de ser la meta on s’ha d’arribar.
Possiblement, molts d’estudiants no s’hagin aturat mai a pensar amb això. No han interioritzat, ni fet seus els objectius escolars. Fan les tasques perquè els altres ho diuen. Per això, no tenen motivació ni interès que són les peces fonamentals que fan moure tot el procés d’aprenentatge.
Un bon exercici per a aquests alumnes podria ser que avui mateix s’asseguessin i pensassin sobre els seus projectes personals i se’ls formulassin no solament de forma mental, sinó per escrit. Què vull fer?, quines coses puc dur realment a terme?, què he de fer per aconseguir-ho?
Endavant
En aquest inici de curs, volem animar-te, jove estudiant, a obtenir el que vols, agafar l’escola amb interès des del primer moment, a aprofitar cada moment del dia -tant dins com fora de l’escola- per formar-te. Ve’t aquí algunes reflexions:
-Si t’esforces dins la teva vida, et sentiràs satisfet i si aconsegueixes uns bons resultats encara més satisfet et sentiràs.
-Com més formació tenguis, més lliure seràs. Pensa que les dictadures no volen que la gent estigui preparada intel·lectualment perquè “si no saben, faran el que els diguin” i no els poden fer front a les seves idees .
-Si a la teva feina ara d’estudiant o més endavant al teu ofici, ets una persona preparada, la gent et valorarà més.
-Si la gent et valora, la teva autoconfiança i autoestima augmentaran.
-Si tu et compromets com a estudiant o com a treballador, n’estaràs gojós i les relacions amb els altres seran més fàcils i millors. Hi ha gent que no mereixeria estudiar ni tampoc tendria dret a treballar per aquesta absència de responsabilitat. Assumeix amb ganes, coratge i alegria la teva tasca. N’estaràs content.
Curs 2017-2018: Les xifres
165.519 alumnes: Aquesta xifra suposa un 5’86% més d’alumnes matriculats des del curs 2010-2011
20’5: Ràtio d’alumnes per aula a Infantil, la més baixa dels darrers deu anys
12,2: Ràtio d’alumnes mitjana d’alumnes/professor a Educació Infantil i Primària
14.977 docents: Hi ha 202 professors nous a l’ensenyament públic, que afegits als 600 recuperats des del 2015, han suposat més de 800 nous docents en tres cursos
140: Nombre de docents nous incorporats a Mallorca aquest curs. A Eivissa n’hi ha 53 de nous, a Formentera se n’han incorporat 5 i a Menorca, 4.
28 orientadors
40: Professors especialistes més que el curs passat
34,1%: Percentatge de professors interins aquest curs a les Illes Balears, encara molt allunyat de la mitjana estatal del 19%
