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Planificación educativa

Manacor anuncia acciones legales contra la zona escolar única del Govern

El Ayuntamiento defiende que el nuevo sistema de escolarización que pretende aplicar la Conselleria el próximo curso acabaría con el actual modelo basado en la proximidad, la equidad y la cohesión social

Una imagen del pleno celebrado el martes en Manacor.

Una imagen del pleno celebrado el martes en Manacor. / S. Sansó

Sebastià Sansó

Sebastià Sansó

Manacor

Manacor plantará cara legalmente a la posibilidad de que los padres puedan elegir cualquier colegio público del municipio, sin importar proximidad o sentimiento de pertenencia. El pleno municipal aprobó este martes iniciar medidas legales contra la implantación de la zona escolar única que la Conselleria de Educación y Universidades prevé aplicar a partir del curso 2026-2027.

En concreto, el consistorio ha acordado formular un requerimiento previo a la Conselleria para que no se modifique la zonificación actual del municipio. Así, solicita que se revise la nueva propuesta recogida en la resolución publicada en el BOIB (núm. 29, de 5 de marzo de 2026), que regula el proceso de admisión y matriculación en los centros sostenidos con fondos públicos.

Este requerimiento se presenta de acuerdo con la legislación contencioso-administrativa y, de forma subsidiaria, el pleno también ha aprobado que, si no prospera, se interponga un recurso de alzada ante el conseller de Educación y Universidades, Antoni Vera, con el objetivo de defender los intereses municipales.

La decisión se basa en un informe técnico elaborado por los servicios municipales, que defiende el modelo actual de escolarización vigente desde 2015 y basado en la proximidad, la equidad y la cohesión social. Tal como se aprobó en la moción de pleno aprobada en el pleno del pasado 9 de marzo.

El sistema actual divide el municipio en cuatro áreas escolares —Manacor, Portocristo, s’Illot y Son Macià— y garantiza la proximidad entre el domicilio familiar y el centro educativo. Según el Ayuntamiento, este modelo ha contribuido a equilibrar los distintos núcleos y a reforzar el sentimiento de pertenencia comunitaria.

Por el contrario, la propuesta de zona única eliminaría este principio, ya que equipararía en la baremación las solicitudes de centros cercanos con las de centros situados en otras zonas del municipio.

Impactos negativos

El informe técnico municipal advierte de diversos riesgos asociados a la nueva zonificación. Entre ellos, destaca un posible incremento de la segregación escolar, derivado de las dinámicas de libre elección de centro.

También alerta de un aumento de la movilidad, con más desplazamientos y dependencia del vehículo privado, así como de dificultades en la conciliación familiar, especialmente para las familias más vulnerables.

Además, el Consistorio señala que la implantación de la zona única podría provocar descoordinación con servicios municipales como los servicios sociales, el refuerzo escolar o la figura de la policía tutor, actualmente organizados por zonas.

El informe también pone en duda aspectos como el transporte escolar, ya que la consideración de Manacor como zona única genera incertidumbre sobre los derechos de las familias y las obligaciones de la administración.

El Ayuntamiento de Manacor ha criticado que la Conselleria haya impulsado este cambio sin un proceso de diálogo con el Consistorio, los equipos directivos y la comunidad educativa 'manacorina', a pesar de la trayectoria de colaboración existente en el municipio.

Con este acuerdo, el pleno expresa su rechazo a la zona única y reclama el mantenimiento del sistema actual. Asimismo, solicita garantizar la participación de la comunidad educativa en cualquier decisión que afecte a la escolarización. El Consistorio también ha acordado trasladar esta decisión a la Conselleria, al Consell Escolar, a los centros educativos y a las familias.

Desde el Ayuntamiento defienden que el modelo de proximidad no solo facilita el acceso a la educación, sino que también contribuye al equilibrio entre centros, a la eficiencia de los servicios públicos y a la cohesión social de los distintos núcleos del municipio.

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