Baleares sigue sin ofrecer lengua de signos en las aulas pese a tener respaldo legal desde hace casi dos décadas
Un movimiento ciudadano denuncia el incumplimiento de la normativa estatal y reclama su implantación como asignatura optativa en todos los centros educativos del archipiélago
Denuncian la falta de implantación de una asignatura optativa sobre lengua de signos en Baleares
Aprender lengua de signos en los colegios o institutos de Baleares sigue siendo una tarea complicada, a pesar de que en España existe desde hace casi dos décadas una ley que reconoce este derecho. Es por eso que el movimiento ciudadano ‘Signos que cambian el mundo’, impulsado por el activista sordo Marcos Lechet, exige que esta lengua sea una asignatura optativa en todos los colegios del archipiélago balear.
“La cuestión no es crear nuevas leyes, sino cumplir las que ya existen”, resume Lechet. El movimiento pone el foco en una desigualdad territorial que afecta directamente a las personas con discapacidad auditiva. En España, más de 1,2 millones de personas son sordas o tienen problemas de audición, lo que supone más del 2% de la población. Sin embargo, sigue siendo una barrera en ámbitos, como la educación, la sanidad o la vida cotidiana.
Desde la campaña, alojada en la plataforma europea MOVEMENTS, insisten en que el acceso a la lengua de signos no puede depender del lugar de residencia. “No puede ser que el código postal determine si un estudiante puede o no aprender lengua de signos”, señala Lechet.
Un movimiento para llevar la lengua de signos a los colegios
El movimiento ha reunido a centenares de personas de la comunidad sorda para reclamar la implantación real de la lengua de signos en el sistema educativo. La campaña pone el foco en la falta de aplicación de una normativa ya existente y en la necesidad de garantizar este derecho en todas las comunidades autónomas.
Entre los apoyos más visibles, se encuentra Nora, una niña de 10 años que se hizo viral tras su participación en el programa Got Talent, donde cantó en lengua de signos para su abuela. La joven, que aprendió lengua de signos para comunicarse con sus abuelos sordos, ha conseguido acercar esta realidad a miles de personas a través de las redes sociales. Asimismo, la menor ha transmitido un mensaje a la ciudadanía: “aprender lengua de signos no debe ser una excepción, sino una opción accesible para todos los estudiantes”.
Referentes internacionales
A nivel internacional, la enseñanza de la lengua de signos está más consolidada. En Nueva Zelanda, forma parte del sistema educativo y es lengua oficial desde 2006, al mismo nivel que el inglés y el maorí. Asimismo, Suecia, pionera desde 1981, reconoce este idioma y garantiza educación bilingüe para el alumnado sordo, además de fomentar su aprendizaje entre todos los estudiantes.
Por su parte, en Finlandia, la lengua de signos está protegida por la Constitución y también plenamente integrada en el sistema educativo. Estos ejemplos contrastan con la situación en España, donde sigue sin haber la misma aplicación de la lengua en todo el territorio.
Suscríbete para seguir leyendo
- Fin de la tregua en Mallorca: una masa de aire polar dejará lluvias, tormentas y frío en la isla
- Educación abre expediente disciplinario a la cúpula directiva del Centro de Tecnificación de Baleares
- Una funcionaria mallorquina que vive en una autocaravana por la crisis de vivienda: 'A los jóvenes como yo no nos queda otra
- La directora del Centro de Tecnificación de Baleares no supera la evaluación y será cesada al finalizar el curso
- El aeropuerto de Palma estrena un nuevo acceso al parking exprés de llegadas que no evita los atascos
- Una madre trabajadora demanda a su empresa por no permitirle conciliar su vida familiar en Mallorca
- Nace 'Petjades', un programa de senderismo en Mallorca para mayores de 60 años
- La lluvia da una tregua a Mallorca... pero por poco: la Aemet pone fecha al regreso de las tormentas
