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Educación

Prohens reivindica la integración desde el respeto a la cultura, leyes y costumbres propias

La presidenta del Govern agradece a los colegios diocesanos la defensa de los valores del humanismo cristiano

En el centro, el obispo Sebastià Taltavull, Marga Prohens, y el conseller Antoni Vera, entre otros, en la clausura del congreso de los colegios diocesanos.

En el centro, el obispo Sebastià Taltavull, Marga Prohens, y el conseller Antoni Vera, entre otros, en la clausura del congreso de los colegios diocesanos. / GOIB

Palma

La presidenta del Govern, Marga Prohens, ha reivindicado este sábado, en la clausura del Congreso Educa Illes de los colegios diocesanos de Mallorca y Menorca, la integración desde el respeto a la cultura, las leyes y las costumbres propias.

Durante su discurso, ha agradecido a los colegios diocesanos la defensa de los valores del humanismo cristiano, base de la cultura europea y occidental.

"Unos valores que en nuestro contexto hay que reivindicar ahora más que nunca. Los valores de respeto a las leyes, el orden constitucional, el valor del respeto a la cultura, a la igualdad entre hombres y mujeres, a la libertad y a la dignidad de la mujer. Esto comienza también dentro de vuestras escuelas y eso ahora es más importante que nunca porque no hay integración sin respecto a nuestra cultura, nuestras leyes y nuestras costumbres", afirma.

Prohens se compromete a seguir mejorando las condiciones y los recursos de la escuela concertada

La líder del Ejecutivo autonómico expresó la necesidad de abordar la relación entre las nuevas tecnologías y el cuidado de las personas y animó a encontrar el equilibrio entre el progreso tecnológico y el bienestar del alumnado.

Prohibición de móviles

En este sentido, reivindicó iniciativas del Govern como la prohibición de móviles y limitación de pantallas, los nuevos currículums educativos y el fomento de la tecnología como un recurso complementario.

Prohens se comprometió a seguir mejorando las condiciones y los recursos de la escuela concertada, "una parte esencial e imprescindible del sistema educativo, no una parte secundaria". "Una parte que da respuesta a miles de familias que confían cada año y que garantiza que los padres puedan tomar con libertad una de las primeras y principales decisiones para nuestros hijos y elegir el proyecto educativo que consideramos mejor", defendió.

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