¿Qué inventa y vende la UIB? De un sistema de aterrizaje para drones a un producto antiséptico derivado de una fruta tropical

¿Qué inventa y vende la UIB? La Universitat de les Illes Balears capta cada vez más fondos (9,8 millones en 2024) gracias a la aplicación práctica del conocimiento y la investigación que desarrolla, que se materializa principalmente en patentes y contratos.

La UIB cuenta actualmente con 71 familias de patentes y modelos de utilidad en vigor, que engloban 395 títulos de propiedad industrial en distintos países. Un 38% de estas patentes han sido transferidas al sector productivo.

Así, según se ha explicado hoy desde la Oficina de Transferencia de Resultados de la Investigación (OTRI) en 2024 se registraron nuevas y muy variadas solicitudes de patentes, incluyendo un sistema de aterrizaje y despegue para aeronaves no tripuladas en superfícies en movimiento; formas sólidas del mangostán (una fruta tropical) y sus usos como producto antiséptico; un permeámetro adaptable (un dispositivo para medir la permeabilidad de las membranas) o las combinaciones de hidroxicitrato y ácido fítico para tratar enfermedades por depósito de calcio, por citar algunos ejemplos.

Otros resultados desarrollados en colaboración que se han destacado desde la OTRI son el proyecto 'Redscar', para el seguimiento a distancia de heridas postquirúrgicas utilizando IA; una aplicación para gestionar las listas de espera para resonancias magnéticas (también apoyándose en la IA); una red neuronal para detectar el dolor en personas con parálisis cerebral; o el 'FLIC', un configurador de itinerarios flexibles de aprendizaje.

En total, los ingresos por la explotación de la tecnología o el conocimiento generado en la UIB generaron casi 129.000 euros en 2024. La mayoría de familias de patentes y modelos vigentes (el 49%) son aplicables en el ámbito de la biotecnología y la salud, otro 27%en las ingenierías; un 10% en alimentación; y el resto (en porcentajes menores al 4%) en la energía, el medio ambiente y la gestión del territorio; el turismo, la cultura y el patrimonio; la sociedad; la construcción y la arquitectura; y las tecnologías de la información y la programación.

La UIB vende también asesoría, conocimiento y formación a través de contratos con administraciones públicas y privadas. El grueso de beneficios por contrataciones ha venido gracias al sector público, que suscribió 93 contratos, que alcanzaron un valor de ocho millones de euros, un incremento del 75% en comparación con 2023. En el ámbito público, sobresalen los encargos de las áreas de energía, medio ambiente y ordenación del territorio (54%), turismo, cultura y patrimonio (13%), y tecnologías de la información y software (12%).

Así por ejemplo, a través de la Fundació Universitat-Empresa, el año pasado la institución logró un contrato para impartir cursos de digitalización para personas mayores y evitar así la brecha digital. Con el Govern también se rubricó un contrato dentro del proyecto IBDigital a través del cual los investigadores lanzaron propuestas de solución a diferentes problemas y retos de las consellerias (por ejemplo, cómo medir el nivel de agua de determinados pozos).

Con entidades privadas se firmaron más contratos, pero por mucho menos valor: se sellaron 113 contratos con empresas por un importe total de 1,085 millones, lo que supone un aumento del 13% respecto al año anterior. De estos, un 10% corresponde a acuerdos internacionales. Entre los sectores más beneficiados destacan la biotecnología y la salud (40%), la ingeniería (20%) y la construcción y arquitectura (15%).

Empresas nacidas al calor de la UIB

Otra vía de transformar la investigación y el conocimiento en aplicaciones y productos reales para que la sociedad lo use es a través de proyectos empresariales. En este sentido, la UIB tiene varias líneas ayudar a crear empresas propias, incluyendo un programa con mentores y la posibilidad de testear la aplicación diferentes ideas de negocio. En este sentido, la Oficina para la Transferencia ha hablado hoy de proyectos muy variopintos planteados por los alumnos, como una línea de ropa para niños que tienen dificultades para vestirse por sí mismos o iniciativas para aplicar sensores en diferentes labores agrícolas.

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