La reapertura de los centros educativos para ofrecer tutorías de refuerzo -solo a aquellos que quieran ir de manera voluntaria- está siendo algo agitada, y sus protocolos y medidas son interpretados de una manera o de otra según el centro. No obstante, parece que la vuelta a las aulas de manera presencial y obligatoria en septiembre ya se está preparando de una manera más rigurosa. La ministra de Educación, Isabel Celaá, ofreció ayer algunas de las claves de marcarán las pautas del próximo curso durante una entrevista en La Sexta, aunque aún queda tiempo y cosas por decidir. Una de las novedades es que, hasta los 10 años, se configuraran "grupos a modo de familia o convivientes". Es decir, se reducirán los grupos de alumnos y sus contactos: "En esa burbuja o set o módulo pueden moverse con tranquilidad, sin necesidad de guardar la distancias de 1,5 metros". Además, cada centro deberá tener, de forma complementaria al documento base, un Plan de Inicio de Curso y Planes de Contingencia.
Uso de mascarillas
La ministra apuntó que la mascarilla tendrá que llevarse a partir de los 6 años pero que "habrá flexibilidad" dentro de la burbuja o grupo de convivientes. Así, en Infantil no será obligatoria, y en Primaria, desde el primer curso al cuarto tampoco será necesario su uso si se está con el grupo estable de convivencia. Si se sale del mismo se deberá llevar puesta cuando no se pueda mantener la distancia de 1,5 metros. Para los alumnos que cursen a partir de quinto de Primaria, el uso de mascarilla será obligatorio cuando no se pueda mantener una distancia interpersonal de 1,5 metros pero no cuando se esté sentado en el pupitre.
Grupos de entre 15 y 20
Desde Infantil y hasta cuarto curso de Primaria incluido (10 años) se podrán establecer grupos estables de alumnado, idealmente con 15 alumnos (máximo 20), que pueden socializar sin mantener la distancia interpersonal de forma estricta, ya que es un grupo de convivencia estable. Esto posibilitará además el rastreo de contactos rápido en el supuesto de que se diera algún caso. En quinto y sexto de Primaria, en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y en Bachillerato los espacios se reorganizarán de forma que se cuente con una separación de al menos 1,5 metros entre las mesas.
Higiene y aire libre
Según apuntó la Ministra, se priorizará, en la medida de lo posible, la utilización de los espacios al aire libre para la realización de las actividades educativas y de ocio, en lugar de los cerrados. Estos últimos, además, tendrán que ser exhaustivamente limpiados, desinfectados y ventilados, antes y después de su uso. Será preferible se aconseja mantener las ventanas abiertas el mayor tiempo posible. Por otra parte, la prevención personal será muy importante para la protección colectiva contra el coronavirus. Así, se recomendará continuamente a los alumnos que cuiden su higiene de manos y se las limpien con frecuencia y de manera meticulosa, que eviten tocarse la nariz, los ojos y la boca, y que no usen pañuelos desechables.
Una persona encargada de los temas del virus
Se propone que haya una persona responsable de referencia para los aspectos relacionados con la Covid-19 y se recomienda la creación de un equipo, formado por distintos representantes de la comunidad educativa, que garantice que todo el mundo esté informado, así como el cumplimiento de los principios.
Espacio aislado
Si una persona comienza a desarrollar síntomas compatibles con la Covid-19 se la llevará a un espacio separado de uso individual, se le colocará una mascarilla quirúrgica (tanto al que ha iniciado síntomas como a la persona que quede a su cuidado) y se contactará con la familia. Se llamará al centro de salud o al teléfono de referencia de su comunidad o ciudad autónoma, y a su Servicio de Prevención de Riesgos Laborales en el caso de trabajadores, y se seguirán sus instrucciones. En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al 112. Salud Pública será la encargada de la identificación y seguimiento de los contactos según el protocolo de vigilancia y control vigente en la comunidad autónoma correspondiente.
