Desde la facultad de Educación han empezado a cambiar aspectos de las prácticas que todos los aspirantes deben realizar en los colegios. Señalan para la reflexión el hecho de que todos los aspirantes aprueban el practicum y la mayoría con nota elevada y piden a la Administración que cree centros formadores acreditados, para asegurarse de que los aspirantes aprenderán junto a profesores innovadores y no meros transmisores (lo contrario, creen, es perpetuar malas prácticas). Señalan que hoy no se exige ningún requisito más allá de tres años de experiencia para ser tutor de un estudiante en prácticas. Los investigadores también plantean instaurar una especie de MIR similiar al de los médicos pero para los docente, como paso previo al acceso a la enseñanza.
