Aquest llibre pretén, a partir de les aportacions interdisciplinàries de la psicologia, de l´educació emocional, de la psicoteràpia, de les neurociències, de la psicolingüística, de la lingüística i de la didàctica del llenguatge oral i del llenguatge escrit, donar a conèixer les darreres teories innovadores sobre el paper i la funció del mestre en la construcció de l´infant lector i escriptor i la importància dels diferents llenguatges per ajudar el propi infant que descobreixi i ampliï les seves potencialitats com a ésser parlant, lector i escriptor en el món del segle XXI. Ed.: UOC /Preu: 26 € / Pàg.: 280
