¿Es incompatible la innovación educativa y la motivación con el esfuerzo y la disciplina? ¿Todo lo que es innovador funciona? ¿Todo lo tradicional debe desecharse? ¿Es tan inconcebible que los alumnos adquieran conocimientos y a la vez interoricen valores? ¿La educación ha de ser emocional o meramente instructiva? ¿Formamos personas o adiestramos trabajadores? En España somos del burro o barra y del todo o nada; o esto o lo otro (y si yo soy de 'esto', pues lo seré hasta la muerte y jamás me entenderé con los que defienden 'lo otro'). El debate educativo (perdón, el debate sobre educación, ya que a veces las posturas no tienen nada ni de educativo ni de educadas) no escapa de esta dicotomía fatal.
