´¿No puedo dar besos a mis alumnos?´

MAR FERRAGUT. PALMA. Profesores tirando de las manitas de niños llorosos y con mocos que se resisten a entrar en clase. Críos contentos que se lanzan a dar besos a sus (a veces) añorados maestros. Aulas de psicomotricidad donde los alumnos se arrastran por las colchonetas y se disfrazan con telas. Cajitas de pinturas mordisqueadas que se comparten.

Los profesores de Infantil del colegio Rei Jaume I aseguraban ayer, en su primer día de vuelta al cole, que estaban tranquilos, pero según iban imaginándose situaciones como las antes mencionadas, no paraban de plantearse interrogantes sobre cómo evitar contagios.

"¿Cómo lo haremos cuando empiece el cole? Todos los niños vienen llorando, ¿no los podremos abrazar?", decía Marta Andreu, preocupada sobre todo por "el lado emocional". Su compañera Adela González comparte su inquietud: "¿No puedo dar besos a mis alumnos?", decía entre la incredulidad y la sorna. No sólo hablamos de las lógicas muestras de afecto entre profesores y críos con las que ya se ha creado un vínculo tras varios años de clases, explicaban. "Fomentar el contacto" también forma parte de los objetivos pedagógicos.

"Lo del material escolar, es imposible", decía Marta. Las pinturitas, los juguetes, los cojines... se comparten, se tocan, se muerden y se vuelven a compartir. "¿Qué hacemos? ¿Qué cada uno tenga el suyo?", decía otra compañera. "Y si un niño se pone enfermo, ¿qué hacemos?", preguntaba Marta quien narraba que a veces los padres mandan a los niños al colegio con 38º de fiebre porque no tienen donde dejarlos. "Igual con la gripe A hay más consciencia...", apunta esperanzada. Los docentes de este centro saben que cerrar los colegios o retrasar el inicio de curso es crear "un importante problema para muchas familias" .

A pesar de ver fuentes de contagio por todos lados, Marta, Adela y compañía entienden que no se vaya a vacunar a los profesores: "Estamos tan expuestos nosotros como el taxista o el conductor del autobús".

Más allá de vacunaciones, para Ana Zaforteza, secretaria del centro, la actuación de la conselleria de Educación debería centrarse en pequeñas cosas como "mirar porque todos los baños tengan máquinas de aire o papel para secarse las manos" y que el ayuntamiento debería "extremar la limpieza". Ana señalaba en el patio otro posible foco de contagios: el bebedero, de cuyo surtidor "chupan todos". Lo ideal, señalaban todas, sería colocar un dispensador de gel en las clases, "como los de Son Dureta".

En el colegio Sant Francesc de Palma, según apuntó el director de Primaria, Xisco Batle, también se están planteando colocar un dosificador de jabón desinfectante en las aulas de Infantil, pero aparte de esto reina la normalidad.

El director de Secundaria, Toni Montserrat, señaló que se tratará este tema con los padres en la reunión de principio de curso, pero indicó que de momento "están a la expectativa" de recibir más instrucciones de la Conselleria. Xisco señaló que estaba más preocupado por "la alarma social que se crea" que por lo que sucede en realidad, mientras que Toni consideró una mala idea el cerrar los centros si se llega a un determinado porcentaje de enfermos: "Hay que estudiar cada caso".

Belén Roger, profesora de Sant Francesc, no la da mucha importancia a la pandemia. "Y también soy madre", añadía. Como la mayoría de profesores consultados, no está preocupada porque no les vayan a vacunar y cree acertado que se mantenga el inicio del curso: "Lo que no encontremos hoy, lo encontraremos pasado mañana". Aunque da clases a los alumnos más mayores y por tanto a los más conscientes, sí cree que es una buena idea "dar pautas de limpieza e ir recordándolas continuamente".

Caterina Vicens, docente de ESO, no cree que esta nueva gripe sea peor "que la de siempre", si bien no vería descabellado que Salud cerrará algún centro con alto número de contagios si lo viera necesario ¿Afectará esta pandemia al transcurrir del curso? "Si lo que dicen los medios es verdad, podría llegar a afectar".

Tolo Tomás, docente de Educación Física en el CP Rei Jaume I explicaba que dentro del programa de su asignatura ya se incluye el fomento de hábitos de higiene e indicaba que su apuesta es "proceder con normalidad". Además, llamaba a la calma y recordaba un aspecto importante: "Somos profesores, deberíamos informarnos y tener espíritu crítico sobre qué es realmente la gripe A".