El Govern quiere que el policía tutor llegue a todos los municipios antes de 2011

M. FERRAGUT. PALMA. El Govern quiere que haya por lo menos un policía tutor en cada municipio antes de que finalice la legislatura en 2011. La conselleria de Educación y la de Interior trabajan de forma conjunta para lograr extender esta figura, que a día de hoy ya está presente en 17 municipios y en más de 25 centros educativos de Secundaria del archipiélago.
Un total de 85 policías tutor (60 de Mallorca y 25 en Eivissa y Formentera) han velado por la seguridad de los alumnos y profesores durante el curso escolar 2008-2009, garantizando la buena convivencia y resolviendo los conflictos que se producen en el entorno de los centros educativos de la comunidad autónoma (consumo de drogas, absentismo, acoso...).
Las responsables de ambos departamentos, Bàrbara Galmés y Ángeles Leciñena, mostraron su satisfacción ante la buena acogida de la iniciativa: "Estamos desbordados por la demanda", aseguró la consellera de Interior. Además, ambas resaltaron la importancia de crear un modelo homogéneo de trabajo para esta figura. Hoy, técnicos de ambas consellerias y de la Universitat, psicólogos, directores de institutos y policías locales se reúnen precisamente para perfilar ese modelo único.
Rafael Covas, coordinador del plan de policía tutor en Interior, explicó que uno de los principales problemas para elaborar un protocolo común es que en algunos municipios, como Palma o Calviá, quien asume la tarea del policía tutor es el policía de barrio lo que les impide dedicarse a tiempo completo al instituto y su entorno. "Tienen demasiadas funciones", apunta Covas, quien señala que a partir de septiembre se sumarán 5 municipios baleares más al plan. En Mallorca se sumarán los de Algaida y Esporles.
El coordinador señaló que están trabajando para que haya un policía tutor en cada municipio y que esperan conseguirlo antes de que finalice la legislatura, si bien se topan con problemas, sobre todo en los pueblos más pequeños dónde la escasez de policías locales complica que uno de ellos pueda dedicarse a tiempo completo a supervisar el instituto y su entorno y a prevenir y mediar en los conflictos entre alumnos.